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Nicht gerade viel, aber auch nicht wenig. 1 Cent wäre immerhin hart an der Grenze zur Armut, die, beispielsweise, bei einem halben Cent unterschritten würde, gäbe es die wundersame Geldvermehrung nicht, die Logik der Mathematik, diesen Multiplikator, den Malnehmer mit ist-gleich-Ergebnis.
Jo, Grundschule; zweite Klasse – fürs Leben lernen. 300 Cent bei dreißig Tagen plus Ansparen für den Letzten, den Einunddreißigsten, ein Drittel-Cent mal einunddreißig, höhere Mathematik für Fortgeschrittene sozusagen.
Weia, brauche Spickzettel.